divendres, 20 d’abril de 2018

2n Comitè ambiental

Avui ens hem reunit els membres de la comissió d’Escoles Verdes amb els alumnes representants de Medi Ambient de les diferents etapes. Hem fet una revisió de les propostes que van sorgir dels alumnes al primer comitè i el plantejament de noves per al que queda de curs i de cara al curs vinent.



No entenem el nostre futur sense ser cada vegada més sostenibles i vetllar per la salut del nostre planeta. Una bona manera és fer-ho amb petites accions a l’escola que es poden traslladar també a l’entorn familiar.





dilluns, 16 d’abril de 2018

Graelles de control de les propostes de sostenibilitat

Els infants d'EI5 encarregats de Medi Ambient, després de fer disfusió de diverses propostes de sostenibilitat representades amb dibuixos fets per ells i que van repartir a totes les classes d'Infantil perquè els poguessin penjar i visualitzar cada dia, van crear també unes graelles de control de cada classe d'Infantil. Aquestes graelles de control les van crear amb l'objectiu de passar per cada classe uns dies concrets i preguntar com havien anat el compliment d'aquestes propostes de sostenibilitat.



Depenent del número de propostes complides, en la grella de control van col·locar un gomet verd si la classe d'Infantil havia complit entre 7 i 9 normes, gomet groc si n'havia complit entre 4 i 6  i gomet vermell si n'havia complit entre 1 i 3.



Aquest control el faran diverses vegades el que queda de curs i la veritat és que com a conclusió del primer control realitzat, podem dir que els infants de les classes d'Infantil estan sent conscients de la importància de complir forces propostes de sostenibilitat per millorar les condicions del nostre planeta.

diumenge, 15 d’abril de 2018

Conte "¿Qué le pasa al planeta?"

Els alumnes d’EI5 encarregats de Medi Ambient van fer difusió per totes les classes d’Infantil del conte titulat “¿Qué le pasa al planeta?” amb l’objectiu que en algun moment les tutores el llegissin i el mostressin als infants perquè s’adonessin de problemes de contaminació i fenòmens que pateix el nostre planeta Terra a causa de l’acció humana. 

Aquest conte ha donat peu a diverses reflexions dels infants després de llegir-lo, proposant possibles solucions i accions que podríem fer per disminuir els problemes medi ambientals per millorar així les condicions dels nostre planeta.






dissabte, 14 d’abril de 2018

Curtmetratges sobre el medi ambient


Els alumnes d’EI5 encarregats de Medi Ambient van comunicar a totes les classes d’Infantil que tenien a la seva disposició uns curtmetratges sobre medi ambient que els podien visualitzar amb la seva tutora i fer després una reflexió tots junts sobre què han vist al curt, què pensen de la situació i què i com podríem canviar o millorar.

Vam seleccionar un curtmetratge diferent per a cada nivell per tractar temes diferents alhora que cadascun d’ells està adaptat al seu nivell maduratiu.

Els d’EI3 van visualitzar el curtmetratge titulat “Cup of water”, que tracta sobre l’aigua i els animals.

Els d’EI4 van visualitzar el curtmetratge titulat “La nube y la ballena”, que tracta sobre el respecte cap als animals.

Els d’EI5 van visualitzar el curtmetratge titulat “Box in the nature”, que tracta sobre la desforestació i els residus.





divendres, 2 de febrer de 2018

Propostes de sostenibilitat dels alumnes d'EI5 encarregats de Medi Ambient

Els alumnes d’EI5 encarregats de Medi Ambient han treballat durant diverses setmanes per elaborar unes propostes que ells mateixos van pensar. La finalitat d’aquestes propostes era poder aconseguir la pràctica d’accions més positives per respectar l’entorn.


Els encarregats van decidir les pautes que volien per l’escola i van representar-les en forma de dibuixos. Un cop decidides i representades van fer-ne difusió a les classes d’infantil, explicant amb claredat i convicció les pautes que havien plantejat de forma que tots els alumnes s’impliquin en la cura del medi ambient.




Caldrà seguir tots el passos per comprovar el procés de les millores aconseguides sobre les pautes establertes.
L’esforç que els encarregats de Medi Ambient han demostrat, tant en la preparació com en la creació de les pautes, queda reflectit directament en l’entorn i el benefici comú de la comunitat escolar. 

dilluns, 18 de desembre de 2017

Comitè ambiental

El passat dimecres 13 de desembre vam fer la primera reunió del Comitè ambiental de l’Escola. Aquest comitè està format per un grup d’alumnes i professors de totes les etapes que ens reunim per reflexionar i millorar en qüestions de medi ambient, som Escola Verda!

En aquest comitè treballem i fem propostes per aconseguir viure cada vegada de manera més sostenible. 
Els alumnes van aportar les seves propostes, en vam fer un recull i en farem difusió a cadascuna de les etapes perquè, així, mica en mica i entre tots, siguem més conscients de tenir cura del nostre entorn.


dissabte, 18 de novembre de 2017

Neteja de la platja del petroli de Badalona

Aquests dies, els alumnes de 2n d’ESO iniciem la UT2. Plàstic 0. Té com a finalitat conscienciar la gent sobre l’impacte d’aquest residu urbà en els ecosistemes. La primera activitat ha estat una sortida a la platja del Pont del petroli de Badalona.



Aquests dies iniciem la UT2, que s’anomena “Plàstic 0” i té com a finalitat conscienciar la gent sobre l’impacte d’aquest residu urbà en els ecosistemes.
La primera activitat ha estat una sortida a la platja del Pont del petroli de Badalona, organitzada conjuntament amb l’escola de Badalona. Prèviament, ens va venir a visitar a l’escola el biòleg Francesc Camps. Ens va explicar quin paper jugaríem nosaltres en aquesta acció, també va informar-nos sobre les reaccions que provoca el plàstic en el medi i de quina manera hem d’actuar. Finalment, va presentar-nos com duríem a terme l’activitat i de quina manera ens organitzaríem.
Un cop situats a la platja, el Sr. Francesc Camps ens va donar a conèixer diferents aspectes sobre la sorra i quina importància té al planeta. A continuació, els mestres en van comunicar com ens havíem de distribuir per realitzar la recollida de mostres de sorra i els residus que s’hi amaguen. Seguidament, vam col·locar els punts de referència perquè cada grup es centrés en una àrea concreta de la platja, i així poder investigar cada part de la costa.
El mètode per obtenir part de la sorra era el següent: cada grup disposava d’un quadrant de cinquanta per cinquanta centímetres, de quatre bosses numerades segons l’àrea marcada, i un recollidor. Primer, havíem d’escollir a l’atzar un tros de terreny, després havíem de col·locar el quadrant sobre la zona i, per últim, amb l’ajuda del recollidor s’havia d’agafar la primera capa de sorra que hi havia dins de l’estri quadrat.
Posteriorment analitzarem les mostres de sorra al laboratori per extreure més informació i dades sobre els plàstics a la platja.
Aquesta acció ha format part de la “Setmana Europea de gestió i prevenció de residus”.
 Martina i Aina